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19歲全省物理競(jìng)賽第一名，保送北大。
22歲考入巴黎高等師范學(xué)院，一所全球只招10位國(guó)際學(xué)生的微型高等學(xué)府，曾培養(yǎng)出十余位諾貝爾獎(jiǎng)得主。
24歲獲得法國(guó)巴黎高師碩士M1學(xué)位。
25歲創(chuàng)辦全國(guó)第一所網(wǎng)絡(luò)大學(xué)——萬(wàn)門(mén)大學(xué)，旨在降低中國(guó)教育門(mén)檻。
一路走來(lái)，如果用學(xué)歷來(lái)衡量一個(gè)人讀書(shū)生涯的成敗，童哲一定是站在金字塔頂端的“別人家的孩子”。
學(xué)霸的“自我救贖”
童哲從小就喜歡數(shù)學(xué)和物理，除了高考所需涉及的課程知識(shí)外，他還學(xué)習(xí)了奧數(shù)和奧物。后在巴黎高師讀書(shū)期間，他發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)面太窄，一貫的學(xué)霸光環(huán)不在，在博學(xué)多識(shí)的老師和同學(xué)面前相形見(jiàn)絀。此時(shí)童哲逐漸意識(shí)到讀書(shū)的意義，懊悔沒(méi)能在才智最適合廣泛學(xué)習(xí)的時(shí)期，多涉略學(xué)習(xí)不同學(xué)科的知識(shí)。
他開(kāi)始涉獵不同領(lǐng)域的書(shū)籍，從文史到哲學(xué)，從經(jīng)濟(jì)到法學(xué)。每一門(mén)學(xué)科知識(shí)都給予了童哲醍醐灌頂?shù)挠绊?。通過(guò)不斷地汲取知識(shí)，他發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的意義更在于讓自己能更好地理解這個(gè)世界，而成長(zhǎng)就是學(xué)會(huì)和過(guò)去的自己和解。
于是他找回了自信，同時(shí)也不斷構(gòu)建著自己的根基性認(rèn)知體系。
叛逆少年，夢(mèng)想是改變世界
本可以做一份科研工作，生活安逸且優(yōu)渥的童哲卻放棄了繼續(xù)讀博的機(jī)會(huì)，選擇了一條更有挑戰(zhàn)的路。
童哲曾受惠于教育成為了學(xué)霸，也曾受限于傳統(tǒng)教育模式，沒(méi)能得到高人指點(diǎn)，讓自己少走幾年彎路。自己的求學(xué)經(jīng)歷讓童哲深刻地感受到教育的重要性，以及當(dāng)前教育所面臨的困境。“改變教育現(xiàn)狀，促進(jìn)教育公平”的愿望逐漸萌生。
互聯(lián)網(wǎng)的便捷與普及，使童哲的夢(mèng)想成為可能。事實(shí)上，“改變教育現(xiàn)狀，降低中國(guó)教育門(mén)檻”的夢(mèng)想也是基于互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展這一現(xiàn)狀而產(chǎn)生的，這不僅僅是一句口號(hào)，更是一次資源整合的偉大創(chuàng)新。
除了偉大宏愿，童哲自身也喜歡老師這個(gè)職業(yè)，他總能將晦澀難懂的知識(shí)通過(guò)自己的理解生動(dòng)地講解出來(lái)。追夢(mèng)少年童哲對(duì)于教育事業(yè)的這份熱忱源于熱愛(ài)。
2012年3月，碩士二年級(jí)的童哲開(kāi)始在巴黎高師宿舍錄制課程，“阿哲的物理小課”在優(yōu)酷、人人網(wǎng)等平臺(tái)上線，萬(wàn)門(mén)大學(xué)就此誕生。很快，課程受到一致好評(píng)，每節(jié)小課都有三四萬(wàn)的點(diǎn)擊率。同年10月，收到鼓舞的童哲決心回國(guó)創(chuàng)業(yè)。
大環(huán)境是艱苦的，從法國(guó)歸來(lái)的童哲沒(méi)人脈也沒(méi)經(jīng)濟(jì)資本，更沒(méi)有教育背景和穩(wěn)定的合作伙伴，有的只是滿(mǎn)腦子的知識(shí)和一腔想要改變世界的決心。
沒(méi)有老師他就自己錄課，講解他擅長(zhǎng)的物理，講高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、量子力學(xué)、電動(dòng)力學(xué)、統(tǒng)計(jì)力學(xué)，童哲說(shuō)能講的他全講了。直到2014年童哲都在一個(gè)人做萬(wàn)門(mén)大學(xué)。
成立公司，萬(wàn)門(mén)走上商業(yè)運(yùn)營(yíng)之路
2014年萬(wàn)門(mén)大學(xué)迎來(lái)轉(zhuǎn)機(jī)，人人網(wǎng)陳一丹看到了童哲所做的一切努力，也看到萬(wàn)門(mén)大學(xué)的價(jià)值，決定投資萬(wàn)門(mén)大學(xué)，自此“北京萬(wàn)門(mén)教育科技有限公司”成立，迎來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇。拿到投資后，童哲做的第一件事情，就是購(gòu)買(mǎi)了一批更專(zhuān)業(yè)的錄課設(shè)備，并招聘了更多專(zhuān)業(yè)的老師。
到了2015年，萬(wàn)門(mén)連續(xù)虧損入不敷出，公司眼看著就要倒閉?？赏芤琅f沒(méi)放棄，低頭向父母借了一筆錢(qián)作為資金周轉(zhuǎn)后，他更加專(zhuān)注于拔高課程視頻質(zhì)量和拓展平臺(tái)輸出渠道，跌跌撞撞挺過(guò)了那段最艱難的時(shí)光。
此后，萬(wàn)門(mén)大學(xué)團(tuán)隊(duì)逐漸壯大，招聘了更多專(zhuān)業(yè)的老師，也開(kāi)設(shè)了更多專(zhuān)業(yè)課程。截止到現(xiàn)在，萬(wàn)門(mén)大學(xué)已經(jīng)擁有了1000多門(mén)專(zhuān)業(yè)課程和1000多萬(wàn)注冊(cè)用戶(hù)，所有的一切都在往預(yù)期的方向發(fā)展。
“萬(wàn)門(mén)”——“one man”，寓意著在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，每個(gè)人都能廣泛地利用網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)啟自己的學(xué)習(xí)之路。“你是你的大學(xué)”——你完全能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，選擇自己想要學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。這個(gè)浪漫的理工男正在做一件了不起的事情。
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